Маклыгин Александр Львович — доктор искусствоведения, заведующий кафедрой теории музыки, профессор
Казанская государственная консерватория им. Н. Г. Жиганова, Казань, Россия
E-mail: dmaklygin@yandex.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1643-4597
В статье рассматриваются особенности внедрения джаза в ХХ веке в сложившуюся систему отечественного академического образования. Показаны общие и специфические черты двух «практик», способствовавших как их сближению, так и определенной оппозиционности с точки зрения их педагогической адаптации. Отражена многоликая ценностная рецепция джаза со стороны академических музыкантов. Специально выделен позитивный опыт научного понимания джаза отечественными музыковедами. Выделен корпус деятелей российского джаза, выполнивших исторически важную миссию органичного вживления «новой практики» в учебный мир отечественного образования. Среди них принципиальное внимание уделено созидательной деятельности профессора Нижегородской государственной консерватории им. М. И. Глинки Валерия Николаевича Сырова.
The article examines the peculiarities of the implantation of jazz in the twentieth century into the existing system of domestic academic education. The general and specific features of the two “practices” are shown, which contributed to both their rapprochement and a certain opposition in terms of their pedagogical adaptation. The many-sided value reception of jazz by academic musicians is reflected. The positive experience of scientific understanding of jazz by domestic musicologists is specially highlighted. The line of personalities of Russian jazz who have fulfilled the historically important mission of organically implanting “new practice” into the educational world of domestic education has been highlighted. Among them, fundamental attention is paid to the creative activity of Professor Glinka Nizhny Novgorod State Conservatoire Valery N. Syrov.
Ключевые слова: джаз, академическое образование, отечественная рецепция джаза, джазовая педагогика, джаз в системе классического образования, В.Сыров
Keywords: jazz, academic education, domestic reception of jazz, jazz pedagogy, jazz in the system of academic education, V. Syrov
